在日常教學(xué)中，微課已成為助力學(xué)生高效學(xué)習(xí)的實(shí)用工具。只要將微課巧妙融入課堂不同環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收效果就能大幅提升。

1、用微課開(kāi)啟課程導(dǎo)入

課程剛開(kāi)始時(shí)，微課能迅速抓住學(xué)生注意力。比如在歷史課講 “工業(yè)革命”，準(zhǔn)備一段 3 - 5 分鐘的微課視頻。視頻里展現(xiàn)工廠機(jī)器不停運(yùn)轉(zhuǎn)、工人緊張工作的畫(huà)面，還有蒸汽機(jī)車(chē)快速行駛的場(chǎng)景，再配上簡(jiǎn)單解說(shuō)，學(xué)生一下就 “穿越” 到那個(gè)時(shí)代。有了這樣直觀的感受，后續(xù)講解工業(yè)革命的背景、過(guò)程和影響時(shí)，學(xué)生理解起來(lái)就輕松許多，學(xué)習(xí)勁頭也更足。

2、知識(shí)講解靠微課助力

課堂講知識(shí)時(shí)，微課能解決教學(xué)難點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師講 “函數(shù)圖像”，光靠口頭講和黑板寫(xiě)，有些學(xué)生很難明白。這時(shí)播放一段微課視頻，視頻里函數(shù)表達(dá)式改變，圖像就跟著實(shí)時(shí)變化。參數(shù)調(diào)整時(shí)，圖像會(huì)拉伸、平移、翻轉(zhuǎn)，學(xué)生看得明明白白，自然能快速掌握函數(shù)圖像變化規(guī)律，比單純聽(tīng)老師講更容易記住知識(shí)重點(diǎn)。

3、課堂練習(xí)微課來(lái)幫忙

學(xué)生做課堂練習(xí)遇到難題，微課可以及時(shí)指導(dǎo)。像做物理練習(xí)題，碰到復(fù)雜的力學(xué)問(wèn)題，老師推送相關(guān)微課。微課會(huì)一步步拆解題目，先分析物體受力，用箭頭標(biāo)出力的方向和大小，再講怎么根據(jù)力學(xué)原理列方程解題。學(xué)生跟著微課的步驟思考，解題思路清晰了，就能自己動(dòng)手把題做出來(lái)，知識(shí)和方法也都掌握了。

4、課后復(fù)習(xí)微課不能少

課后復(fù)習(xí)階段，微課也能發(fā)揮大作用。學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文古詩(shī)詞，打開(kāi)對(duì)應(yīng)微課，里面有詩(shī)詞創(chuàng)作背景、詩(shī)人心境解讀，還有字詞含義分析和朗誦示范。學(xué)生通過(guò)觀看微課，能深入理解詩(shī)詞意思，記得更牢，課堂學(xué)的知識(shí)也能鞏固得更好。

將微課合理運(yùn)用到教學(xué)各環(huán)節(jié)，能多方面幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，讓課堂學(xué)習(xí)效率大大提高 。